четверг, 7 декабря 2023 г.

Как вести себя с человеком, имеющим инвалидность.

 

Как вести себя с человеком, имеющим инвалидность.


Общие правила этикета при общении с незрячим человеком:

*  Предлагая свою помощь, направляйте человека, не стискивайте его руку, идите так, как вы обычно ходите. Опишите кратко, где вы находитесь. Предупреждайте о препятствиях.

*  Не трогайте собак-поводырей и не играйте с ними.

*     Если вы собираетесь читать незрячему человеку, сначала предупредите об этом.

*     Всегда обращайтесь непосредственно к человеку, даже если он вас не видит, а не к его зрячему компаньону.

*      Если вы хотите пожать руку, скажите об этом.

*     Когда вы предлагаете незрячему человеку сесть, не усаживайте его, а направьте руку на спинку стула или подлокотник.

*      Обслуживая инвалида по зрению за столом, не давайте ему столовые приборы в руки, не кладите их в его тарелку, просто сообщите незрячему, где находятся столовые принадлежности.

Общие правила этикета при общении с неслышащим человеком:

*     Чтобы привлечь внимание человека, который плохо слышит, назовите его (ее) по имени. Если человек не отвечает, помашите ему рукой или слегка троньте человека за руку или плечо.*     Разговаривая с человеком, имеющим нарушения слуха, смотрите прямо на него.

*     Смотрите ему прямо в глаза и говорите четко. Разговаривая с человеком, который может читать с губ, расположитесь так, чтобы вас было хорошо видно. Ваш собеседник должен иметь возможность следить за выражением Вашего лица.

*     Говорите ясно и ровно. Сообщения должны быть простыми. Не нужно кричать, особенно в ухо.

*     Если Вас просят повторить что-то, попробуйте перефразировать свое предложение. Используйте естественные жесты.

*     Если Вы сообщаете информацию, которая включает в себя номер, технический или другой сложный термин, адрес, напишите ее, сообщите по факсу, электронной почте или любым другим способом, но так, чтобы она была точно понята.

*     Очень часто глухие люди используют язык жестов. Если Вы общаетесь через переводчика, не забудьте, что обращаться надо непосредственно к собеседнику, а не к переводчику.

Общие правила этикета при общении с человеком, имеющим нарушение опорно-двигательного аппарата:

Не нужно брать трости, костыли, коляски, ходунки, перемещать их, не 

*                 получив на то разрешения со стороны человека с инвалидностью.

*                 Необходимо всегда спрашивать, нужна ли помощь, прежде чем оказать ее.

*                 Если получено разрешение передвигать коляску, необходимо сначала катить ее медленно. Нельзя облокачиваться на нее, подталкивать ногами без разрешения.

*                 Здороваясь, знакомясь с человеком с поражением верхних конечностей приемлемо пожать руку, воспользовавшись его сохранной рукой (правой или левой) либо действующим протезом.

Общие правила этикета при общении с человеком, имеющим нарушение общения и задержку психического развития:

*           При общении с людьми с задержкой в развитии и проблемами общения:

Используйте доступный язык, выражайтесь точно и по делу.

*       Избегайте словесных штампов и образных выражений, если только вы не уверены в том, что ваш собеседник с ними знаком.

*       Не говорите "свысока". Не думайте, что вас не поймут.

*       Если необходимо, используйте иллюстрации или фотографии. Будьте готовы повторить несколько раз или записать. Не сдавайтесь, если вас с первого раза не поняли.

Общие правила в общении с инвалидами:

ü  Обращайтесь к человеку как к равному.

ü  Используйте все его сохранные возможности.

ü  Старайтесь не показывать жалость.

ü  Адекватность и вежливость.

ü  Внимательность и терпеливость.

ü  Речь должна быть простой и понятной.



Влияние нарушения слуха на психофизическое развитие ребенка.

  Влияние нарушения слуха на психофизическое развитие ребенка. Исследования, направленные на изучение детей с нарушением слуха, свидетельс...